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【pp电子官网】快评慢谈丨用音乐滋养留守儿童心灵

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据新华社报道,湖南省启东县学校里有留守儿童合唱团。合唱团近日登上国家大剧院舞台,以歌声感染大众。据介绍,青山有留守儿童1361人,约占学生总数的90%。

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学校选择孤独、叛逆、家庭困难的孩子组成合唱团,教他们唱歌。留守儿童在学校有合唱团的情况很少见。

从七八岁开始,父母工作,作者就成了留守儿童。学校开设的主要课程不仅是汉语,还有音乐。

这就是无能为力的现实。另一方面,贫困地区师资不足,没有专业的音乐教师。

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另一方面,很多贫困地区的人认为学习音乐是不切实际的。然而,多年来,大部分教科书知识传授。学校的老师们已经被遗忘了,但我在课堂上教我们唱歌的祖国却深深烙印在我的心里。

学校组织合唱团看似没用,其实很有用。这不仅可以让孩子接触音乐,还可以学习更多的技能。更重要的是,音乐具有强大的沟通和安慰作用。

停留。孩子孤独,缺乏爱,内心软弱,不愿主动与他人交流。

然而,音乐很容易感染孩子,打开大门,与他人和世界交流。音乐表演还可以增强孩子的自信心。今年是脱贫攻坚之年。在打赢脱贫攻坚战的过程中,随着经济的发展,贫困地区的教育条件得到了很大改善,学校得到了改建,越来越多的大学毕业生加入了师资队伍,计算机、教育、投影仪也有广告。

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d.改进。有些学校就像航海学校。

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在让孩子吃得好的同时,他们也想方设法教他们音乐和艺术课。这些科目可以滋养灵魂,丰富生活。

据介绍,启航学校成立合唱团并不容易。学校聘请了大学的专业导师,这位老师用了将近5个小时才启航前往学校。一天的排练结束了,回到家已经是半夜了,老师一文不值。

这体现了学校和老师对学生的爱,精神饱满,却又觉得师资极其不足。可以想象,很多学校也面临着上课的情况。��难。

为了让更多的留守儿童享受音乐,整个社会都有责任,不仅仅是学校。比如,为了提高师资,相关部门首先要调整教师评价体系,让音乐教师有地位感。和收获。

为了更好地安排音乐课程,学校必须发挥考试成绩的接力棒作用,让学生在学习音乐的过程中取得高分。为了改善音乐教学的硬件条件,企业和非营利组织需要积极参与。只有社会各界的通力合作和努力,才能让更多的留守儿童过上更好的春天。评论员李攀主编:王世耀。


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